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經典《鹵代烴》教學設計

經典《鹵代烴》教學設計
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第三節《鹵代烴》教學設計

北大附中楊永成

一、教材分析:

鹵代烴是重要的烴的衍生物,是有機合成中常用的中間體,其本身也有重要的用途。本節知識在有機化學中占有十分重要的位置,也是高考有機化學的考查重點。本節分為兩課時,第一課時主要完成鹵代烴及溴乙烷重要性質的教學,第二課時鞏固學生對鹵代烴重要性質的掌握,了解鹵代烴的用途與危害。本教學設計針對第一課時。

二、教學目標

(一)知識與技能

1.了解鹵代烴的概念、分類和物理通性;

2.掌握溴乙烷水解反應、消去反應的本質及實驗;

3.能正確書寫水解、消去反應的化學方程式;

(二)過程與方法:

通過溴乙烷中C-X鍵的結構特點,結合其水解反應和消去反應,體會結構和性質的相互關系;通過溴乙烷發生取代反應的實驗設計和操作,培養學生的思維能力和實驗能力;

(三)情感態度與價值觀:

1、通過學習鹵代烴的分類及重要物理性質,培養學生從宏觀上把握事物特點的思想;

2、通過學生對溴乙烷化學性質的學習,從而掌握鹵代烴的化學性質,培養學生“由局部到整體”哲學思想。

3、通過溴乙烷水解反應與消去反應的實驗,激發同學學習興趣,使其產生強烈的好奇心、求知欲;同時培養學生思考問題、分析問題、解決問題的方法與能力;

三、教學重點與難點

重點:1、鹵代烴水解反應和消去反應的本質;

2、溴乙烷水解反應和消去反應的實驗操作及溴離子的檢驗.

難點:鹵代烴水解反應和消去反應的本質

四、教學過程

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